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lily和平里校区博客

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孩子学习那些事——来自二区专家咨询台(第一期)  

2014-09-24 13:22:01|  分类: LILY教学体系 |  标签: |举报 |字号 订阅

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                     孩子学习那些事

       来自二区专家咨询台(第一期)

   

Lily英语从2014年秋季学期开始,为了提高学校的服务质量,同时帮助家长和孩子解决学习中的困惑,也是为了保证孩子的学习效果,开办了分校咨询台,帮助家长答疑解惑,作为和平里校区的咨询台老师,在短短两周的时间里,真正体会到了家长对孩子的学习的重视,也发现了一些家长在知指导孩子学习中,出现了一些问题,下面针对出现的问题,进行汇总,希望能帮到各位家长。

一,进入感中的孩子上课回答问题不错,但是在家回答录音问题比较磕巴,难的就不太会回答。

解答:

1,孩子刚刚进入感中,其实还是属于一个积累期,积累场景和声音的时期,对声音和场景的对应没有那么准确,所以会导致回答问题不是很理想,这是就是需要孩子在上课时听讲更加认真,同时在课下多听录音,帮助进行更多的声音和场景的对应

2,上课回答问题比较好的,原因是,当孩子不会回答,老师会在课上对孩子进行动作和场景对应的引导,帮助孩子进行问题回答,但是孩子在家回答问题如果出现迟疑,没有老师的动作帮他做对应,所以孩子回家回答问题就不是很好,但是家长也不要着急,只要按照老师的要求慢慢去完成,要大胆张口回答录音问题,通过一个学期的训练,孩子的表达会越来越好,需要时间慢慢进行积累。

3,回家之后,要先进行听录音,分故事听,听完一个故事,回答录音问题,先鼓励孩子慢慢开口,从说一个关键词开始,遇到孩子回答不了的,一定要写在联系手册,或者和老师课下沟通。

针对孩子情况,关注孩子上课的情况,尤其是专注度要提高,同时要及时和班主任老师沟通,认真填写联系手册,真正让老师在复习课针对孩子的情况,帮助孩子解决自己的疑问

二,刚刚进入感高。加入阅读课的班级,孩子应该怎么适应,到底是怎么学会阅读的,如果一个单词不认识该怎么办?家长是不是需要帮助孩子一起阅读?

解答:

阅读的最终境界其实在孩子读书时,脑海中反映的都是场景(画面),读书时有语流断句,这才是正确的。

1,阅读是在感高阶段加入阅读的,这是符合学校的先语后文的教学理念,同时也是符合孩子学习语言的语言规律的,孩子必须听说没有问题之后,才能开始进行读写的训练。

2,孩子开始上阅读的时候,学习的是之前语课学过的故事,这样能帮助孩子立刻理解故事的大意,脑海中形成场景,这样和文字的对应就会更加直接和快速

3,通过老师上课的解释,场景展示,带读,和检查孩子的阅读,帮助孩子学会阅读,其实就像,我们学一首歌一样,要先听一遍歌曲,然后看书跟着哼哼或者只听,再然后跟着录音带一起唱,最后自己唱,也就是学会了这个歌曲,所以上课的过程就是这样一步步交给孩子阅读的

4,如果遇到个别单词孩子不会,家长是不可以帮助孩子读出来的,那家长会问,老师不也是帮助孩子读,首先老师是帮助孩子顺语流,帮他们的是还原场景,而不是认识个别单词,那么在家孩子不能读,家长让孩子再进行跟读,或者写在联系手册,老师会在复习课引导孩子

5,刚刚进入阅读,孩子肯定不太适应,对读书会有抵触,家长和老师一定要做好心理的疏导和引导,多鼓励,可以采取一天听一段,跟读一段,自读一段,而其中最重要的及时跟读,只有做好跟读,孩子才能学会正确的语流断句,同时读书时,独读出故事的场景,这样每天可能只用10分钟就能完成阅读,而且每天进行,孩子的阅读一定会越来越好

所以对于刚刚加入阅读班级,家长肯定会有一些困惑,要及时和老师沟通,及时发现孩子存在的问题,帮助孩子一起度过阅初的阶段,那么之后的学习就会轻松很多了

三,刚刚进入感高小说,孩子很喜欢,但是复述不好,怎么办?以及感高应该怎样完成作业?

解答:

1,孩子刚刚从故事进入小说,小说相比故事而言,条理性和逻辑性都会增强很多,故事也会更加有趣,孩子的确是比较喜欢小说,但是复述不好的主要原因是:孩子觉得自己记不住情景,脑子中有太多的东西,就是不知道应该如何开口,如何说第一句。所以家长在这个时候,需要多鼓励孩子,要先听一章,再进行复述,这样孩子的记忆会好很多,表达也会流畅很多,要把录音作业发给老师,让老师检查,只要坚持一个月到两个月,孩子的表达会有大的飞跃。

2,感高作业的完成,一定要先认真听录音一遍(按章进行),立刻回答问题,然后立刻进行复述,这样孩子的记忆不仅很新鲜,而且对细节的记忆也是很好的,然后进行第二章,也可以每天进行一章,这样每天都会重复表达,孩子对故事的记忆很更好,表达也会更强。

以上就是第一期的内容,以及问题解答,希望能帮到各位家长,如果家长有疑问,欢迎到和平里的前台进行咨询,或者打电话和我进行预约,让我们一起把孩子的学习更上一层楼吧!

 

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