注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

lily和平里校区博客

用爱心教授LILY英语,让LILY之花开遍大地

 
 
 

日志

 
 
关于我

和平里校区拥有27间教室,目前在校生2300人左右,是lily英语的第一大校区。位于东城区和平里中街,天元和平商业大厦二层,邻近和平里第一小学,交通便利,地理位置优越。 咨询电话:010-52596034 乘车路线:(1)地铁5号线,和平里北街C口出,步行100米即可。 (2)公交125路,和平里中街下车,步行100米即可, 或乘坐116路、117路、13路、62路、674路、684路、特16路,在和平里路口南下车,步行500米即可。或乘坐

网易考拉推荐

感中三册,一个梦开始的地方...  

2015-01-30 22:08:31|  分类: LILY专家小说 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |

感中三册,一个梦开始的地方...

     三册的学习是感知中级的一个开端,孩子从感初到感中的一个过渡,是孩子从培养兴趣养成习惯到开始积累学习的一个过渡。这学期非常有幸我所带的班级都是这个阶段的孩子,四个感初进感中的班级进度给了我一笔宝贵的人生财富,是不可多得的教学经验。这四个班级各有千秋,每个班级有着它独特的气质,当然也存在着不容忽视的问题,这样的问题是三册这个阶段普遍存在的。这一个学期的磨练,不敢说成为了这个阶段的专家,但是我想在这个阶段我还是有一定话语权的,能够用我亲眼所见的这些宝贝们的进步与成长跟大家说两句。

感中三册,一个梦开始的地方... - LILY英语和平里分校 - lily和平里校区博客

 

咱们都说感中是一个至关重要的积累期,家长经常非常紧张的会问‘什么时候进感中?’‘感中什么样啊?’‘我们家孩子能跟上么?’‘进到了感中我们怎么辅导啊?’,其实这只是一个名称,咱们不需要慌张,只要顺其自然的接受他,享受这个阶段每一个挑战,共同面对他,淡定的迎接他,‘不抛弃,不放弃’我们最终就能够到达幸福的彼岸,咱们的宝贝就能够形成初步的听力,达到我们既定的效果目标。那么三册作为感知终极的第一册,是我们驶向彼岸的第一程,我喜欢把它成为我们梦开始的地方。经过前两册的学习,孩子的确貌似会产生些许的差距,每个孩子的对于英语的兴趣程度不同,加上孩子回家完成作业质量的不同,孩子在进行回答问题,课上理解时就会有了一些区别。但是这些领先与落后,都是暂时的。咱们都知道感初、中阶段孩子是没有表达和听力的,孩子上课回答问题,亦或者录音作业都是孩子一种背诵式模仿,不是真正的有了归纳总结的表达能力,听力尚未形成。所以,一切都还来的及。来的及再培养孩子对于英语的兴趣,来的及咱们追赶其他宝贝模仿能力,来的及形成和建立对应。

这绝不是空话,套话,更不是欺骗。

那么我就随便说两个例子大家听一听。首先,在一个学期初就进入感中三册的班级里,有这么一个女孩。她所在的班级学习水平氛围都非常的好,班里孩子各个吸收理解能力都很快,而且课堂气氛非常活跃,这个女孩虽然年龄和个子比较大,但是心智方面还是个非常稚嫩的孩子,中文表达上面都会时常因为着急表达不清,而且宝贝有个自己的小世界,时不时地就会自己沉陷进去,有一些自己的小任性。不过,通过与宝贝的沟通与交流,跟妈妈的共同协商,开学初就规定了宝贝每次回家必须至少听两遍随堂录音,至少两周发一次录音作业。其实这些都是为了帮助孩子课上能够更好地专心听讲,课下能够更加认真的听随堂录音。仅仅两次课,我跟妈妈还有全班同学就见证了这一奇迹!之前孩子在复习课上面不主动回答问题,回答经常答非所问,孩子理解问题也理解剧情,但是回答起来不是做动作就是需要老师引导,用Yes/no,和一些很简单的关键词作答,不过那次的复习课宝贝不仅能主动回答问题,而且几乎都是源语言!小句子!所以说,句子回答问题绝对不是一个梦,只要能课上跟着老师走理解,回家多听随堂录音,利用录音作业强化对应,有针对性的听,宝贝一定会取得进步,而且这样的进步是你我无法企及,超乎想象的。

咱们的孩子来lily学习,就是有一个让英语成为孩子潜意识的梦,每一个家长的梦都是让孩子能够掌握英语这项技能。那么,织好了梦,就要实现它。实现它需要宝贝课上专注的听讲,跟着老师走进故事和录像的剧情,理解,为我们的这个梦奠定基石;需要爸爸妈妈们督促宝贝回家听随堂录音,回忆这些课上的场景,将声音与场景相对应,让我们奔驰在梦想之路。

那么在这个路上一定会有过路的风景,诱惑着我们。随着课程的推进那么咱们孩子也是不断成长的,孩子学校的课业会逐渐增加,孩子各方面成长都会遇到一些问题,那么这就需要咱们的及时沟通。

感中三册,一个梦开始的地方... - LILY英语和平里分校 - lily和平里校区博客

 

这学期初有个小男孩,学习兴趣非常低,每次来都是经过思想斗争,来了之后孩子参与度也非常的低,即使让孩子选动画片,孩子也会说,随便看什么都行。对于分卡的态度更是你给不给我随意啊~就在孩子遇到困难时,妈妈跟我进行了及时的沟通,我们一起跟孩子谈心,鼓励孩子。其实对孩子的鼓励就是给孩子信心,一种心理暗示,让孩子知道自己有能力学好,并且可以学好。其实,在这个过程中也用了一个小计谋让孩子提高了自信心。让孩子听了别的小朋友的录音作业,让他知道,其实大家都一样都是有困难的。当然,在课堂上我会有意的与他做一些互动,让他知道老师是喜欢他的,妈妈在家也会督促孩子去听随堂录音,保证了这一个学期每次录音听两遍。到了学期末,孩子从班里后进生,课上回答问题被动需要提醒转变为了主动回答,而且反应非常快,经常能够帮助别的同学了。妈妈也表示,孩子已经慢慢不烦来上课了,到后来还很喜欢,特别是圣诞节后,妈妈告诉我,孩子回家问她:妈妈这学期结束了是不是要换老师了?我怎么有点舍不得callie呢。能够让一个厌烦孩子,不厌烦,到后面喜欢有兴趣,再到现在的取得巨大的进步,这不是老师的功劳,也不是妈妈的逼迫,而是双方的沟通,用我们的爱与鼓励做到的~

其实,咱们之间有效沟通,是帮助孩子在通往梦想道路上面的一个指引,一束光亮。孩子的差异不是孩子的问题,不是老师的问题,也不是您不能够辅导,是咱们之间没有配合好,咱们之间的通道产生了一些障碍。所以在这个梦开始之时,咱们需要辅助孩子上车,给孩子引到这个梦想列车之上

二区教学部教师:朱小小

  评论这张
 
阅读(18)| 评论(0)
推荐

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017