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[公告] 2015年秋季学期期末考试计划安排  

2015-12-23 16:28:49|  分类: LILY和平里新闻及 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   2015年秋季学期期末考试计划安排

一、2015年秋季学期考试时间说明
(一)幼教、感初、感中、感高班级考试时间
   1.周四、周五上课的班级
   2016年1月10日(周日)——2016年1月15日(周五)。
   周六日考试时间:8:00至18:00
   周二至周五考试时间:17:30至20:00
   2.周二、周三上课的班级
   周二、周三上课班级由于2015年12月8日、2015年12月9日雾霾停课影响,考试时间与周四、周 五上课班级不同。考试时间为:
   3.2016年1月12日(周二)、2016年1月13日(周三)、2016年1月19日(周二)、2016年1月20 日(周三)。每天晚上的考试时间为:17:30至20:00
    2016年1月9日(周六)上午8:00——10:00及下午13:30——15:40专门为周二、周三上课的感高班级感中有阅读班级考精读口试考试。


(二)运用期段班级考试时间
    2016年1月16日(周六)——2016年1月17日(周日)
    周六日考试时间:8:00至18:00

(三)毕业班考试时间
     2015年秋季学期毕业班级毕业考试时间为:2016年2月20日(周六)—2016年2月21日(周日)。
   周六日考试时间:8:00至18:00
   毕业考试成绩分析及考试排名会在2016年3月12日在论坛总部版面进行公布。
二、课程阶段考试形式
(一)幼教、感初、感中课程级别班次
    1.听说考试(满分:100分):知识散课+故事+录像(2套题),一对一考试。
    2.幼教、感初、感中课程级别班级无阅读考试。

(二)感高课程级别班次
   1.听说考试(满分:100分):感高小说(55分)+感高录像(45分)(2套考题)一对一考试。
   2.阅读考试(满分:100分):(2套考题)一对一考试。

(三)运用初级扩一班次
      本学期运用初级各班次考试形式发生很大变化,请各位家长认真阅读下列内容.
  1.听说考试(满分100分):
  A.扩听口试(40分)+小场景考试(15分)一对一考试。
  B.未学扩看电影(笔试)(45分)
  2.阅读考试(满分100分):
  A.精读(40分) ,考试形式为口试
  B.提前扩读 (60分),考试形式为笔试

(四)运用初级扩二、扩三班次
  1.听说考试(满分100分):
  A.扩听口试(40分)+小场景考试(15分)一对一考试。
  B.未学章扩听整考(笔试)(45分)
  2.阅读考试(满分100分):
  A.若语课为扩二或扩三,阅读为阅中或阅高。阅读考试分为精读(40分),提前扩读(60分)。
  B.若语课为扩三,阅读为扩读。阅读考试成为提前扩读(50分),当场扩读(50分)。

(五)运用高级班次(扩四、扩五)
  1.听说考试(满分100分):口语考试(50分)+大场景扩听考试(50分)。
     注:口语考试为一对一考试,大场景扩听为笔试,是未学内容
  2.阅读考试(笔试考试):(满分100分)大场景扩读+当场扩读。
     注:大场景扩读为未学内容,当场扩读为未学内容。

(六)毕业考试(扩六)
   1.听说(满分100分):大场景听力+ 当场扩听口试。
   A.大场景扩听为笔试,将近3小时,是未学内容。
   B.当场扩听口试:考试当天先听10分钟内容的录音,然后一对一进行提问。
   2.阅读考试(笔试考试)(满分100分):大场景扩读+当场扩读+写作。
   A.大场景扩读是未学内容。
   B.当场扩读:考试当场发书,当场阅读,当场答题。
   C.写作:当场见题,当场写一篇作文。

三、学生课外阅读成绩计算标准
(一)各课程级别阅读量要求
   1.阅七阶段:每学期要看2本《神奇书屋》系列图书。
   2.阅八阶段:每学期要看5本《神奇书屋》系列图书。
   3.阅高AA/BB/CC/DD阶段:每学期要看5本《神奇书屋》系列图书。
   4.扩读EE以及刚进入大篷车系列扩读阶段:每学期要看2本《A-Z》系列图书及3本《神奇书屋》系列图书。
   5.继续进行大篷车扩读以及进入3万字/4万字扩读阶段:每学期要看5本《大篷车》系列图书。
   6.毕业班学习阶段:每学期要看2本《大篷车》系列图书以及2本《哈迪兄弟》系列图书。
   7.除去学校安排的借阅量安排之外的,学员在有精力的情况下可以借阅其他书籍,每学期每次限借1本,集训期间限借2本。
(二)课外阅读完成情况计入阅读考试成绩
      2015年秋季学期,LILY英语采用学生期末阅读考试成绩占比90%,课外扩读成绩占比10%的方式进行课外扩读与期末阅读考试成绩挂钩。如果学生超额完成标准量的阅读书目,在此100分基础上,再另行加分。
并且,从2015年秋季学期开始,毕业生参加毕业考试的阅读成绩也将按照上述办法统计课外扩读成绩
   1.课外扩读成绩占期末阅读成绩10%的具体计算办法
计算机系统会自动统计学生答同一本小说最多三次英文题题库成绩的最高分计入学生单本图书课外扩读成绩。之后根据学生本学期的标准阅读量每部小说的课外扩读成绩取平均分。此平均分换算成十分制就是学生期末阅读成绩中课外扩读10%的成绩,与学生期末阅读考试成绩90%相加,即可得出学生最终期末阅读成绩。
   2.学生阅读超出本学期标准阅读量的加分说明
若学生超额完成要求,比规定读书的本数要多,可以在学期末阅读考试成绩中进行加分。具体标准如下:
    A.超标准额外扩读加分上限为10分/学期。
    B.孩子每超额阅读一本图书,且线上答题正确率超过85%(成绩优秀的),在期末阅读总分中加2分,并按照加分后的成绩进行综合排名。

四、班级考试总结及学籍卡公布
(一)公布位置
   班级考试总结在学生校内网“班级考试总结”中公布;
   学籍卡在学生校内网“学籍卡”中公布

(二)公布内容
  1、班级考试总结
  A.本学期整班学生学习情况和学习水平
  B.本次考试总结
  C.考试排名
  D.学期总结
  E.学籍卡开放时间
  F.假期作业
  2、学籍卡
学籍卡中公布的内容有:考试成绩,考官评语,期末评语,口试考试录音、寒假作业。
(三)班级考试总结、学籍卡公布时间
   1.感初、感中、感高:2016年1月23日(周六)上午10:00开放。其中,周四、周五上课的班级可以在20日(周三)就能看到。
   2.扩一、扩二、扩三、扩四、扩五期:2016年1月21日(周四)上午10:00开放。
   3.毕业班:2016年3月12日(周六)上午10:00开放。
(四)考试成绩公布形式
   1.考试成绩-日常表现减分。
   2.日常表现扣分标准
(五)学生日常表现扣分标准
   1.学生考勤扣分标准
   A.请假,学生当次课日常表现成绩扣5分。
   B.缺勤,学生当次课日常表现成绩为8分。
   C.调课不扣分。
   2.课堂表现扣分标准
   A.课上说汉语,减3分/次。
   B.课上睡觉,减2.5分/次。
   C.课上捣乱(小动作影响他人,玩玩具,吃东西),减2分/次。
   D.课上随意下座位,减1.8分/次。
   E.课上去厕所,减1.5分/次。
   F.课上交头接耳,走神儿,减1分/次。
  3.学生未完成作业扣分标准
   A.感初中高学生未完成作业,减1.5分/次。
   B.运用期段学生未完成作业,减3分/次。
   C.阅初中高学生未完成作业,减2分/次。

五、降班相关规定
(一)感初、幼教班级学生
     学生期末考试成绩小于70分,要降级,若家长不同意降级,则校区进行劝退处理,流失计入教师学期末绩效考核流失率单项的计算中。
(二)感中班级学生
学生期末考试成绩小于65分,要降级,若家长不同意降级,则校区进行劝退处理,流失计入教师学期末绩效考核流失率单项的计算中。

(三)感高班级学生
      感高班级学生期末考试语课考试成绩小于60分,要降级,若家长不同意降级,则校区进行劝退处理,流失计入教师学期末绩效考核流失率单项的计算中。
感高班级学生期末阅读考试成绩小于70分,要降级,若家长不同意降级,则校区进行劝退处理,流失计入教师学期末绩效考核流失率单项的计算中。
(四)运用初级阶段(扩一、扩二、扩三)考试成绩不合格
    A.单科(语课或阅读)考试成绩小于50分,进行降级处理,若家长不同意降级,则校区进行劝退处理,流失计入教师学期末绩效考核流失率单项的计算中。
    B.语课考试成绩小于60分,同时阅读考试成绩小于60分,要降级,若家长不同意降级,则校区进行劝退处理,流失计入教师学期末绩效考核流失率单项的计算中。

(五)运用高级阶段(扩四、扩五)考试成绩不合格
     单科(语课或阅读)考试成绩小于50分,进行降级处理,若家长不同意降级,则校区进行劝退处理,流失计入教师学期末绩效考核流失率单项的计算中。
语课考试成绩小于60分,同时阅读考试成绩小于60分,要降级,若家长不同意降级,则校区进行劝退处理,流失计入教师学期末绩效考核流失率单项的计算中。
                                  注:降班成绩不包含日常减分以及课后扩读扣分。

六、奖励相关规定
(一)班级前三名奖状发放标准
   1.如果班级所学内容为语课(100分),阅读(100分),语课和阅读考试平均成绩的前三名,即为本班级前三名,可以拿到前三名奖状。
   2.如果班级所学内容只有语课(100分),直接按成绩高低,评出前三名,可以拿到前三名奖状。
   3.发奖状时,前三名成绩取语课、阅读考试成绩平均分进行排名,但是在排名的时候要综合了语课、阅读日常表现减分后的成绩。
   4.班主任教师要在排名的时候,将学生排名原因(日常表现减分、课外阅读减分)进行说明告知,写在“班级考试总结”的发奖状区中。
(二)班级进步奖状发放标准
   1.每班2个进步奖名额。
   2.本学期进步较大
   3.本次考试成绩进步较大
   4.阅初、阅中、阅高考试成绩排名不发放进步奖
(三)等级证书发放
   1.自2015年春季学期开始,只发放感中进感高(1级证书)和感高进扩一(2级证书)。
   2.各教学部要先安排相应班级班主任教师再春季学期结课前完成本班所有学生等级证书填写工作。
   3.在考试成绩出来之后,教学部安排教师检查确定不能获得等级证书的学生姓名,将已经写好的等级证书上交教学部主任进行作废处理。
   4.班主任教师要在1月21日之前,将获得等级证书学生的等级证书发送集训班主任教师,并做好发放交接工作。
   5.等级证书发放标准
   A.感中进感高
感中期末考试成绩不能低于65分。
   B.感高进运用初级
感高语课期末考试成绩不能低于70分,阅读期末考试成绩不能低于70分。
   C.等级证书发放依据学生实际考试成绩,不综合日常表现及课外阅读减分。

七、补考安排
      由于本学期期末考试时间与冬训开始时间间隔很短,所以不安排各个课程级别学生进行补考。如有特殊情况无法正常参加本班期末考试,请家长在秋季学期结课前向班主任教师提出申请,经教学部审批后,方可单独安排补考。


LILY英语  
2015年12月

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