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lily和平里校区博客

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运初时间安排好,完成作业效率最大化  

2016-05-31 14:07:11|  分类: LILY专家小说 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         刚刚进入运用阶段的学会和家长普遍都会有一个问题——如何安排时间完成lily英语的作业,即使是扩二扩三的学生和家长也没有找到一个好的方法去安排时间,让孩子轻松完成作业。实际上并不难,只要大家把完成不同项作业的时间分配好,就能够使效率最大化。

运初阶段的作业共5项,预习作业中有:预习小场景、预习章扩听、预习扩看电影,复习作业有:复述章扩听,复述扩看电影情景段。我们应该如何分配时间把这些作业完成呢?

运初时间安排好,完成作业效率最大化 - LILY英语和平里分校 - lily和平里校区博客
 

一般来说,一个学期33次课差不多有28次课的课后作业只有一下3内容——预习小场景、预习章扩听、复述章扩听,我建议学生按照这样的方法完成作业:

1、先完成复述作业。

    下课回家,趁着对课上学的章扩听记忆还很深刻,赶紧完成复述作业,因为刚下课,学生对课上的内容记忆很牢固,赶紧进行复述,这样比过几天再复述、再去过一遍稿子、再去回忆一遍场景逻辑,要事半功倍。其实每次的复述段并不多,以我授课的经验,平均每次课会有45个情景段需要进行复述。趁着熟悉,看一遍稿子,然后合上稿子,自己思考总结一下语言,打开录音设备,录音然后给老师发过去,一共下来40分钟就足够了。建议家长给孩子用有录音功能的手机录音,然后可以用手机直接发送邮件给老师,非常方便。

        2、再完成章扩听作业。

    2天或者第3天完成章扩听的作业,老师平均每次课会留20-30题的内容,大概是23的量不等,这23的录音最少的时长是每章2分钟,多的时长是每章8分钟,一共下来最多有15分钟的录音内容,孩子依次完成每章的听录音、答稿选ABC、再次听录音,最多40分钟就能完成。而且由于是每章分别作答,可以把完成每一章的时间分开,比如上学路上在车上听一章,到学校把问题稿拿出来一勾答案,就能完成一章了,如果有不确定的,再去听第二遍

        3、最后完成小场景扩听作业。

    小场景扩听没有文稿,学生很容易听了就忘,所以这一项作业在课前完成,能够保证瞬时记忆帮助学生在课上答好题。小场景故事平均一个15min----20min不等。在任何时候任何地点都能听,只要保证听的认真,不一定要坐在书桌才能听下去,利用一下闲散的时间,听一遍是完全能够完成的。然后看一遍问题,试着回答一下,最后在来上lily英语课的路上再听一遍,这样下来最多50分钟,也就完成了小场景。

每个学期还会学习34个扩看电影,老师一般会在考试之前进行两次问题引导,要求学生生看至少两遍的电影。

1、学生需要做的,就是按照老师的要求,按照问题引导上面的问题,去认真的看一遍电影。找出电影主要讲的“事儿”。有的学生认为,“老师在班里会放电影,我在课间看一会,那就算看过了,回家就不用看了。”这样的想法是错误的,课间看扩看电影一是看的不认真,二是看的不连贯,大部分情节都没有办法连贯起来,所以一定就要在家看。学生在家就完全可以把看扩看电影当做一个娱乐+学习英语的项目,作业做得累了,看个扩看电影,既休息了精神,也完成了一项作业。

2、扩看电影考试结束的第二次课老师就会讲题了,学生在考试那次课后的作业量会少一些,预习小场景和章扩听的内容不需要做了,把章扩听复述做好就好,然后给老师发录音。

3、讲电影的课结束后,老师会留扩看电影的复述,复述两个情景段,那这一节课后的作业就是a.复述扩看电影两个情景段,b.预习章扩听,c.预习小场景,具体怎么做,依旧参照上面的安排,先复述,再章扩听,最后小场景,即可。

相信各位经过感初中高的各位家长都领悟了一个道理,孩子完成作业的习惯形成好了,往后的学习工作就好做了很多,家长也不需要操很多的心了。但是进入运用阶段,学习内容和作业内容与感初中高有了很大的区别,不再说学生被动的接受老师教授的知识,然后回家进行复习。现在需要学生自己先预习,这需要学生的积极和自制,这对自制力不是很好的孩子们来说,需要一个新的适应过程。对认为孩子已经形成在lily英语学习习惯的家长们来说,也需要改变一下想法了,很多家长觉得孩子这么大了不需要家长盯着完成作业了,但是这是一个新的阶段,家长还是需要带着学生适应半个学期的。只要是学习习惯、完成作业的习惯形成了,运用阶段家长也可以逐渐放手,而不至于上到运高了,还跟孩子较完成作业的劲儿了。

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